H29 HF1 L4 I like apples.(4hours)

H29 Hi, friends! 1 Lesson4 I like apples. (1/4)

新しい表現: I like__. / I don’t like___.

活動内容 

日本語と英語の音の違いに気付き、好きなものやきらいなものを表す言い方を知ろう。

活動

内容

T1

教材

Greetings

3

Attention Please. Let’s start English!

Hello. How are you? How’s the weather?

Let’s play

Ohajiki game

10

今日の活動全員で読み上げましょう。

Open your textbook to P14.

1人5つの絵を選んでおはじきの代わり)を付けます。すべてのにチェックついたら勝ちです。

生徒は必ずリピート発音します。

今日の活動内容の紹介

練習

5

では、もう一度発音を練習しましょう。英語発音をよく聞いて繰り返しましょう

カタカナとの発音違いに気付かせる。

かならず発音するように促す。

食べ物FC

新しい表現

Skit

5

新しい表現です。どのような会話なのか聞いてみましょう。

デモンストレーション(HRT&ALT&JTE

先生は、I like___. I don’t like___.使って好きな物嫌いな物を言います。

意味を確認したあと、FCをあてはめて発音練習をします。

好きな物、嫌いなものを言う。

電子黒板

Chant ♪

5

1回目は聞いてみましょう。

ゆっくり→ふつう

電子黒板

いきのこりGame

15

デモンストレーション(HRT&ALT&JTE

教室を4つのグループに分ける。

apples, dogs, soccer, icecream

クラス内を歩き、出会った人とI like__.言い合う。Do じゃんけん。負けた人は勝った人のチームのメンバーに変化してしまう。

最終的に、各チームのメンバーが多く残っているかをチェック。

ゲームのデモンストレーションを行う。

り返りカード

5

ふり返りカードを書く次回までカードを切っておいてください)

Greetings

2

Attention please. Let’s finish English! Goodbye!

H29 Hi, friends! 1 Lesson4 I like apples. (2/4)

新しい表現: I like__. / I don’t like___.

活動内容 

好きなもの、きらいなもの表す言い方に慣れ親しもう

活動

内容

T1

教材

Greetings

3

Attention Please. Let’s start English!

Hello. How are you? How’s the weather?

Chant 1 ♪

10

今日の活動全員で読み上げましょう。

まずは、チャンツを歌いましょう。

2回目。大きな声で歌う。

カラオケパート分け(3つのグループ)

I like___. I don’t like___. FCあてはめて発音の復習

今日の活動内容の紹介

3つのグループ指定する。

TV

Lets listen 1

次は、聞き取りをします。静かに聞きましょう。

Open your book to page p16

音声を聞いて絵を線で結ぼう。

答え合わせ

ボランティア生徒は、I like___. I don’t like___.答えを言う。

全員が教科書を開いているか声かけ

手を挙げた生徒を指名する。

教科書P16

BINGO game

次はカードゲームをします。

Please take out cards.

Xにカードを並べる。

ALTが言うカードを裏返す。

(注)生徒は好きなものの時は、I like__. 嫌いな時は、I don’t like__.付けかならず発音してから、カードを裏返します。

最後にBINGOになった数を聞きます。

How many BINGOs? ビンゴの数だけスタンプを押す。(時間があれば)

しっかり生徒発音しているか見て回る

クラスを回り、スタンプを押す

(教科書P15に)

巻末カード

り返りカード

ふり返りカードを書く

Greetings

Attention please. Let’s finish English! Goodbye!

H29 Hi, friends! 1 Lesson4 I like apples. (3/4)

新しい表現: Do you like__?  Yes, I do. / No, I don’t.

活動内容 

好きか嫌いかをたずねる言い方を使おう。

活動

内容

T1

教材

Greetings

3

Attention Please. Let’s start English!

Hello. How are you? How’s the weather?

Introduce ” Do you like_?”

5

今日の活動全員で読み上げましょう。

新しい表現です。どのような会話なのか聞いてみましょう。

Listen & Watch.

デモンストレーション(HRT&ALT&JTE

Do you like__?  Yes, I do. No, I dont.

今日の活動内容の紹介

デモンストレーション

Drill “Do you like__?”

FC入れ替えて発音練習をする

Chant 2

別のバージョンのチャンツです。まずは1回目聞きましょう。

練習後生徒は大きな声で歌う。ふつうゆっくり→カラオケ

Let’s listen 2

P17

聞き取りをします。Open your book P17.

好きな物には◯、きらいなものにはX書く

教科書を開いているか確

教科書P17

Activity

相手が好きがどうかを予想するクイズです。

まずは名前を書き、その人がそれを好き好きかどうかを予想しましょう。(5分)

ALT ② ③ ④はグループのメンバー

生徒はDo you like__?で質問する

横の人→後ろの人→ななめの人の順番で班のメンバーにも質問する。

予想があたった数いくつ?

ワークシートを配る

ワークシート

り返りカード

り返りカード

Greetings

Attention please. Let’s finish English! Goodbye!

H29 Hi, friends! 1 Lesson4 I like apples. (4/4)

このレッスンの最終時は児童がすきなもの、嫌いなものを発表する活動をしました。

ひとりひとり前にでて、スピーチをしても良いですし、班内で発表させてもよいでしょう。

スポンサーリンク
B


スポンサーリンク
B