H30 HF1-Lesson5 What do you like? (4hours)

5年生 Hi friends! 1 |Lesson 5 What do you like?1/4

目標 色や形の言い方を知ろう。

準備物 デジタル教材 教科書 色と形フラッシュカード

時間

児童の活動

【】=冊子に記載されている活動

指導者(T)の活動と使用英語例

準備物

2

挨拶をする

Let’s start English!

・笑顔で挨拶をする。Hello. How are you?

ALT: Hello. How are you? How’s the weather?

2

今日の活動の紹介Today’s goal is__.

10

What’s this ?ゲームをする。

一瞬だけ見える、色を答える。

色の言い方を練習しましょう。

FCを一瞬だけ見せて、色の導入をする。

・日本語との言い方の違いに気付かせる。

light blue/ gold/ silver など教科書以外のものも紹介する

※ホワイトではなくて、White

FC

10

○タッチカラーゲームをする。

教室内を歩き、指導者が言う色を探す。

Let’s play touch color game.

・指導者は、大きな声で色を言う。

5

○形の言い方を知ろう。

フラッシュカード見ながら、発音練習する。

発音をよく聞いて練習する。

色と形を合わせて言う。

Let’s learn shapes.

・形の英語の言い方を伝えたあと、それぞれの形の言い方の発音練習をする。

circle は、コンビニのサークルK のマークを提示すると分かりやすい。

rectangle (長方形)square(正方形)も追加する。

・色と形合わせて言う練習もする。

FC

色と形FC

10

○【Let’s listen 1P19

音声を聞いて、何番のTシャツのことを言っているか答える。

Open your textbook to P14.

・指導者が追加クイズをする。

・答え合わせ時に、再度What color T-shirts?や、What shape?と聞き、児童に色を言わせるようにする。

デジタル教材

HF1

P19.

5

活動を振り返り、カードを記入する。

・児童のよかった態度をほめる。

1

挨拶をする。

Let’s finish English.

That’s all for today. 挨拶をする。

See you. Goodbye

5年生 Hi friends! 1 |Lesson 5 What do you like?(2/4

目標 好きな物を尋ねる言い方を知ろう。

準備物 デジタル教材 教科書 色と形フラッシュカード

時間

児童の活動

【】=冊子に記載されている活動

指導者(T)の活動と使用英語例

準備物

2

挨拶をする

Let’s start English!

・笑顔で挨拶をする。Hello. How are you?

ALT: Hello. How are you? How’s the weather?

2

今日の活動の紹介Today’s goal is__.

5

○色と形の言い方の復習をする。

Let’s review colors and shapes..

色形FC

5

○ミッシングゲームをする。

目を閉じている間に、隠されたFCを答える。

Let’s play missing game.

・児童に目を閉じさせ、その間に黒板に貼ってあるFC1枚抜く。

・目を開けさせて、What’s missing?と尋ねる。

FC

FC

5

Let’s Listen 2P19

音声を聞いて、番号を誌面に記入する。

Open your textbook to P19.

・音声を静かに聞かせ、○に番号を書かせる。

・指導者が追加のクイズをするとよい。

デジタル教材

P19

10

○好きな物を尋ねる言い方を知ろう。

指導者の会話の内容を聞き取る。

発音練習をする。What color do you like?

I like____.

What shape do you like?

I like____.

Let’s listen to us.

・指導者は、互いに好きな色や形を尋ねあう。

・どのような内容の会話だったのかを児童に質問する。

FCを用いて発音練習させる。

・ペアで練習させる。

5

Let’s Chant: What color do you like?

Lets chant.

・ゆっくり→ふつう

WS

5

活動を振り返り、カードを記入する。

・児童のよかった態度をほめる。

1

挨拶をする。

Let’s finish English.

That’s all for today. 挨拶をする。

See you. Goodbye

5年生 Hi friends! 1 |Lesson 5 What do you like?(3/4

目標 何が好きかだちにインタビューしよう。

準備物 デジタル教材 教科書 色と形フラッシュカード Lets Try!1 Unit 5 P20のコピー

時間

児童の活動

【】=冊子に記載されている活動

指導者(T)の活動と使用英語例

準備物

2

挨拶をする

Let’s start English!

・笑顔で挨拶をする。Hello. How are you?

ALT: Hello. How are you? How’s the weather?

2

今日の活動の紹介Today’s goal is__.

5

Let’s Chant: What color do you like?

大きな声で歌う。

Lets chant.

・option 1(color),option 2(food), option3(animal)の3種類のチャンツをする。

色形FC

5

○What do you like?の言い方の復習

What (   )do you like?

I like___.

Lets review.

・Whatのあとには、様々な語があてはまることに気付かせる。

・リズムよく質問と答えの言い方を練習させる。

FC

FC

10

【Let’s listen】Lets Try!1 Unit 5 P20

音声を聞き取り、誌面の絵を線でむすぶ。

代表生徒は、さよ、たける、ロバートになりきり答える。

Now, look at your worksheet.

・音声を聞かせる前に、3人の名前を伝える。(さよ、たける、ロバート)

・上段は、スポーツ、下段は食べ物

・答え合わせ時は、全員でWhat sport do you like?と尋ねさせる。

Lets Try!1 Unit 5 P20

上段

15

【Activity1】Lets Try!1 Unit 5 P20

班のメンバーの好きな物は何かを予想して誌面に書く。

書き終えた後に、3人で一緒にWhat(  )do you like? と1人に尋ねて答え合わせをする。

Look at your worksheet again.

・4人班で活動させる。班のメンバーの名前と予想欄を記入させる。

・全員が書き終えたあと、What(  ) do you like?の言い方を練習させる。

・時間があるようなら、先生の好きな物も予想させる。

Lets Try!1 Unit 5 P20

下段

5

活動を振り返り、カードを記入する。

・児童のよかった態度をほめる。

1

挨拶をする。

Let’s finish English.

That’s all for today. 挨拶をする。

See you. Goodbye



5
年生 Hi friends! 1 |Lesson 5 What do you like?(4/4

目標 友だちにオリジナルTシャツを作ろう。

準備物 デジタル教材 教科書 色と形フラッシュカード  T シャツ用ワークシート、色鉛筆

時間

児童の活動

【】=冊子に記載されている活動

指導者(T)の活動と使用英語例

準備物

2

挨拶をする

Let’s start English!

・笑顔で挨拶をする。Hello. How are you?

ALT: Hello. How are you? How’s the weather?

2

今日の活動の紹介Today’s goal is__.

5

Let’s Chant :What color do you like?P20大きな声で歌う。

Let’s chant.

カラオケで歌う。

デジタル教材

5

Let’s Listen 3P20

音声を聞き取り、さくらとたくのTシャツはどれかを答える。

Open your textbook to P20.

・指導者が追加クイズを出題しても可。

デジタル教材

20

Let’s PlayP20 友だちにT シャツを作ろう。

ペアの相手に質問し、メモを取る。

役割交代する。

2人とも質問し終わったあと、Tシャツをデザインし始める。

Now, Let’s make a T-shirts.

・黒板に大きなTシャツの絵を描き、指導者がデモンストレーションする。

A: What color do you like?

B: I like pink and blue.(色は2)

A: What shape do you like?

B: I like heart.

A: How many pink hearts?

B: 2

・色の数、形の数など、最初に約束事を決めておく。

・発音練習させる。※追加で好きなスポーツやフルーツなど聞いても可

Tシャツ用WS

色鉛筆

5

Tシャツを友だちにプレゼントしよう。

This is for you.

では、相手のTシャツをプレゼントしましょう。

This is for you.の言い方の紹介をする。

・全員で一斉に手渡す。

・デザインしたTシャツを紹介しあったり、教室内に掲示したりすると良い。

5

活動を振り返り、カードを記入する。

・児童のよかった態度をほめる。

1

挨拶をする。

Let’s finish English.

That’s all for today. 挨拶をする。

See you. Goodbye

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