H30 HF2-Lesson5 Let’s go to Italy. (4hours)

6年生 Hi, friends!2 Lesson 5 Let’s go to Italy.14時間)

目標 国名の言い方と世界遺産について知ろう。

準備物 デジタル教材 教科書[Hi friends! 2] 国旗FC 

時間

児童の活動

【】=冊子に記載されている活動

指導者(T)の活動と使用英語例

準備物

2

挨拶をする

Let’s start English!

・笑顔で挨拶をする。

3

Small Talk

既習事項を使って友達35人と会話する。

・今日の活動を紹介する。Today’s goal is___.

10

Let’s play 1p18,19

誌面の国旗を見て、3分間で国の名前を( )内に記入する。

Open your textbook to page 18.

3分間で、国の名前を記入させる。

・答え合わせしていきながら、英語での国名を紹介する。

※日本語と英語での国名の違いに気付かせる。(インド、オーストラリアなど)

国旗FC

5

○国名の言い方を知ろう。

・国のFCを示し、発音練習をする。

国旗FC

10

Let’s Listen 1p19

音声を聞いてどこの国の世界遺産なのか聞き取り、国旗の絵を線で結ぶ。

Please listen carefully.

・世界遺産名と国を聞き取らせるようにする。

・絵を指しWhat’s this?What country?と尋ね答え合わせをする。

HF2

デジタル教材

10

○世界遺産についてのクイズに答えよう。

・それぞれの世界遺産についてクイズを行う。

Power point

4

振り返りカードを記入する。

・児童のよかった態度をほめる

1

挨拶をする。

Let’s finish English.

挨拶をする。

See you. Goodbye

6年生 Hi, friends!2 Lesson 5 Let’s go to Italy.24時間)

目標 行きたい国について尋ねたり答えたりする言い方を知ろう。

準備物 デジタル教材 教科書[Hi friends! 2] 国旗FC 

時間

児童の活動

【】=冊子に記載されている活動

指導者(T)の活動と使用英語例

準備物

2

挨拶をする

Let’s start English!

・笑顔で挨拶をする。

3

Small Talk

既習事項を使って友達35人と会話する。

・今日の活動を紹介する。Today’s goal is___.

5

○国名の言い方の復習

5

○先生たちの会話を聞き取ろう。

児童はフラッシュカードの絵をヒントに内容を理解しようとする。

・担任とALTは、行きたい国について会話をする。

Where do you want to go?

I want to go to____. (FCを持って)

I want to see_____.

I want to eat______.

国旗

食べ物

観光名所FC

5

○新しい英語表現の練習をする。

リズムにのって新しい英語表現を大きな声で練習する。

・指導者は、「どこ」in English? want (欲しい)など既習事項を引き合いに、新しい表現を板書する。

・国名・食べ物・観光名所などのFCを入れ替えながら、リズムに合わせて発音練習する。

10

Let’s play 3P20

Sakura, Hikaru, Tomoeの行きたい国と見たいものを聞き取り、誌面にメモする。

Open your textbook to page 20.

・答え合わせでは、代表生徒にI want to____.で答えてもらう。

国旗FC

10

○カード交換ゲームまたはバトルシップ

Where do you want to go?

I want to go to______.

Let’s play the game.

・ひとりずつに国カードを配る。

・2分ごとにラッキーカードを発表する

・ラッキー国カードを持っていた児童にステッカーをわたす。

HF2

デジタル教材

4

振り返りカードを記入する。

・児童のよかった態度をほめる

1

挨拶をする。

Let’s finish English.

挨拶をする。

See you. Goodbye

6年生 Hi, friends!2 Lesson 5 Let’s go to Italy.34時間)

目標 

準備物 デジタル教材 教科書[Hi friends! 2] 国旗FC 

時間

児童の活動

【】=冊子に記載されている活動

指導者(T)の活動と使用英語例

準備物

2

挨拶をする

Let’s start English!

・笑顔で挨拶をする。

3

Small Talk

既習事項を使って友達35人と会話する。

Where do you want to go? I want to go to__.

・今日の活動を紹介する。Today’s goal is___.

5

○復習

FCを見ながら、発音練習する。

Where do you want to go?

I want to go to____. (FCを使って)

I want to see_____.

I want to eat______.

行きたい、食べたい、見たいの意味を確認

、食べ物、名所FC

5

Let’s Listen 2

きよこの話を聞き取ってメモをする。

○フランスの映像を見る。

Open your textbook to page20.

Please listen carefully and take memos.

キーワードだけ聞かせるようにする。

You canの言い方の説明をする。

教科書p21

10

Activity

さくらとひかるのおすすめ内容を聞き取る。

○中国とオーストラリアの映像を見る。

Let’s watch videos about China and Australia.

国旗FC

15

プレゼンボードづくり

Hello. My name is___. I want to go to_____.In ____, you can see___. You can eat____.

I like___. Let’s go to___.

Now, Let’s make a presentation board.

発表の様子のデモンストレーションをする。

・ワークシートにおすすめの国を書く

・プレゼンボードに絵を描いたり、写真を貼ったり、文字を書いたりする。

※事前に写真などを用意させておく。または、コンピュータ室を使用し、パワーポイントで作らせても良い。

スピーチ原稿WS.画用紙、マーカー

4

振り返りカードを記入する。

・児童のよかった態度をほめる

1

挨拶をする。

Let’s finish English.

挨拶をする。

See you. Goodbye

6年生 Hi, friends!2 Lesson 5 Let’s go to Italy.(4/4時間) 

目標 おすすめの国を発表しよう

準備物 デジタル教材 教科書[Hi friends! 2] 国旗FC おすすめの国ボード(例として示す)

時間

児童の活動

【】=冊子に記載されている活動

指導者(T)の活動と使用英語例

準備物

2

挨拶をする

Let’s start English!

・笑顔で挨拶をする。

・今日の活動を紹介する。Today’s goal is___.

5

【Lets chant:Let’s go to Italy

Option1-3  歌う

元気よく歌う。

I want to go/see/eat__. You can see/eat___.板書し、FCを入れ替えながら練習する。

国旗FC

5

○プレゼンボードを完成させる。

・すでに完成している児童には、自主練習させる。

10

○発表練習

ペアで練習、班内で順番に練習。

発表の仕方をデモンストレーションする。

発表する人は立って絵を見せて、発表する。

聞く側の人には、あとで誰の発表が良かったか尋ねることを、予告しておく。

全体で練習する。

・ペア→練習する。

18

発表presentation

各班全員前に出てきて、ひとりずつ発表する。

各班全員前に出てきて、ひとりずつ発表する。

誰のプレゼンテーションがよかったですか?

どのような点がよかったですか?

4

振り返りカードを記入する。

・児童のよかった態度をほめる

1

挨拶をする。

Let’s finish English.

挨拶をする。

See you. Goodbye

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